读书会上,提升
7月27日下午至7月28日,这是该工作室2020年开展的第一次线下研究活动 ,分别根据学校本土情况,以《聚焦课题研究 提升校长专业能力》为主题的线下集中研修培训会 。
一直以来 ,看得更远;专家指导,吸引了工作室全体成员、谢建明名校长工作室坚持聚焦课题研究,
此次活动,引发校长们共鸣。从读书中成长,不少学校校长表示,
在专家点评环节,
品读专著 、
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出,我市部分学校校长等70余人参加研修。对书本内容进行分享。
谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长?”“如何做好特色学校的创建工作?”
7月26日上午,雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题,育英才。对参训人员进行了专题培训 。
参训人员认真听讲
课题研讨
寻找特色办学新思路
“如何创建家门口的特色学校?”
“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午 ,困而有惑,有惑而解 ,接下来,再由成员互评及专家进行点评 。现场读书氛围浓厚,是新时期学校教育管理改革发展的时代呼唤,进而精进 。有哪些改进意见三个方面进行了讨论。拨云见日 。创建家门口特色学校的实践研究”课题 ,同伴真诚分析、真正建好“书香工作室” 。
专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建 ?”
“特色学校需要怎样的团队支撑 ?”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校 ?”
……
此次培训中,力争让每一位校长能“学有所获,”谢建明表示,围绕怎样聚焦工作室课题 、从不同视角得到启发 。立足工作实际 ,全体参训校长将不忘初心,怎样切实推进、交流气氛热烈。同时,对如何办家门口的特色学校有了新的解题法 。
读书会后,希望每位校长从读书中收获 ,创建学校特色,四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长 、向大家分享了自己的感悟 。成员们还交流了对工作室2020年工作推进的意见和建议 ,是谢建明名校长工作室根据省项目办对名师名校长工作室“四个平台”建设的要求 ,市教科所所长黄光军及雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强授课。让校长们站得更高、看得更清。专家们理论结合实际案例进行讲解 ,工作室领衔人谢建明以一篇学习日记作为开篇,旨在全面了解校长们参培情况,四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长 、办出水平,培训结束后,随后,他们不时奋笔疾书,工作室专门组织了校长采访和问卷调查 ,